Elementos:
2 frascos de plástico
Arroz, porotos, lentejas,lo que sea.
Cinta de pegar
Tempera o marcador
Pincel( si tienen)
viernes, 18 de septiembre de 2020
jueves, 17 de septiembre de 2020
Clase 17 y 18 de septiembre 2020
FECHA:
17/9/2020
ACTIVIDAD:
1. LEE MUCHAS VECES ESTA HISTORIA
DIBUJADA, BASADA EN EL POEMA “LA ESCUELA DE LOS RATONES” DE MARÍA ELENA WALSH.
2. ESCRIBE
EN LOS ESPACIOS EN BLANCO LAS PALABRAS QUE LEÍSTE EN EL POEMA.
LA ESCUELA DE LOS
RATONES
(Fragmento)
TRIQUITI
TRAS, TRIQUITI TRAS,
LA TROMPA DELANTE Y EL RABO
DETRÁS
LOS RATONES _______________________
DE NOCHE, CON UNA VELA.
RATONES
TUERTOS CON ANTEOJOS,
____________________________________________
RATONES
LLENOS DE PUNTILLAS,
____________________________________________
APRENDEN A
COMER QUESO
____________________________________________
APRENDEN A
MOVER LA COLA
____________________________________________
Y A BAILAR ________________________________
LOS RATONES
VIENEN DE LA ESCUELA
____________________________________________
TRIQUI TRAS,
TRIQUI TRAS.
LA TROMPA
DELANTE
________________________________________________
3. ESCRIBE EL ARTÍCULO A LAS PALABRAS EN ROJO Y LUEGO UN
ADJETIVO.
EJEMPLO: LA TRAMPA PELIGROSA
TRAMPA
RABO
ANTEOJOS
RATONES
NOCHE
VELA
QUESO
ESCUELA
4. ORDENA LAS ORACIONES
ESCUELA. LOS VAN LA A
RATONES.
__________________________________________
QUESO. A APRENDEN COMER
__________________________________________
ANTEOJOS. TUERTOS CON RATONES
__________________________________________
PUNTILLAS. DE LLENOS
RATONES
_____________________________
RABO LA TROMPA DELANTE Y
EL DETRÁS.
_____________________________
5. ELEGIR TRES PALABRAS Y REALIZAR ORACIONES.
6. ESCRIBIR LAS PALABRAS QUE RIMAN.
CIENCIAS SOCIALES
FECHA: 18/9/2020
ACTIVIDAD:
CIRCUITO PRODUCTIVO DE LA
YERBA MATE:
El circuito productivo de
la yerba mate consiste en los procesos necesarios para que este cultivo pase de
los campos de cosecha a los centros de venta y distribución.
Etapas del circuito
productivo de la yerba mate:
MIRAR EL SIGUIENTE VIDEO:
UNIR CON LA ETAPA QUE
CORRESPONDE:
jueves, 10 de septiembre de 2020
Actividad para Maitena, Isaías, Sheila, Tobías
MATEMÁTICA
FECHA:
RESOLVER LOS
SIGUIENTES PROBLEMAS:
-
MARÍA
COMPRÓ 18 GALLETAS, SE COMIÓ 12
¿CUÁNTAS GALLETAS LE QUEDARON?
-
JUAN
COLECCIONA ESTAMPITAS, EN AGOSTO LLEGÓ A JUNTAR 45 Y EN SEPTIEMBRE AGREGÓ 25
¿CUÁNTAS ESTAMPITAS TIENE?
RESULEVE:
SITUACIONES PROBLEMÁTICAS CON REPARTOS:
TAREA:
EFEMÉRIDES:
“11
DE SEPTIEMBRE DÍA DEL MAESTRO”
Cada
11 de septiembre, se celebra el Día del Maestro en nuestro país. La fecha, es
un homenaje “al padre del aula”, Domingo Faustino Sarmiento, en el aniversario
de su fallecimiento.
TAREA:
1. DIBUJAR A DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO
2. ESCRIBE 2 O 3 HECHOS IMPORTANTES QUE REALIZÓ DURANTE
SU VIDA.
Clase 10/9 Ana Paula, Brisa, Alexander
MATEMÁTICA
FECHA:
RESOLVER LOS
SIGUIENTES PROBLEMAS:
-
MARÍA
COMPRÓ 18 GALLETAS, SE COMIÓ 12
¿CUÁNTAS GALLETAS LE QUEDARON?
-
JUAN
COLECCIONA ESTAMPITAS, EN AGOSTO LLEGÓ A JUNTAR 45 Y EN SEPTIEMBRE AGREGÓ 25
¿CUÁNTAS ESTAMPITAS TIENE?
FECHA:
EFEMÉRIDES:
“11
DE SEPTIEMBRE DÍA DEL MAESTRO”
Cada
11 de septiembre, se celebra el Día del Maestro en nuestro país. La fecha, es
un homenaje “al padre del aula”, Domingo Faustino Sarmiento, en el aniversario
de su fallecimiento.
MIRAMOS
LA SIGUIENTE PRESENTACIÓN:
TAREA:
1. DIBUJAR A DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO
2. ESCRIBE 2 O 3 HECHOS IMPORTANTES QUE REALIZÓ DURANTE
SU VIDA.
Clase 10/9 Miguel
FECHA: 10/9/2020
RESOLVER
LOS SIGUIENTES PROBLEMAS:
-
MARÍA COMPRÓ 18 GALLETAS, SE COMIÓ 12
¿CUÁNTAS
GALLETAS LE QUEDARON?
-
JUAN COLECCIONA ESTAMPITAS, EN AGOSTO LLEGÓ A JUNTAR 45 Y
EN SEPTIEMBRE AGREGÓ 25
¿CUÁNTAS ESTAMPITAS TIENE?
APRENDIENDO UN POCO MÁS
¿Qué son las operaciones
combinadas?
Son expresiones numéricas
en las que pueden aparecer varias operaciones (sumas, restas, multiplicaciones
o divisiones) con paréntesis, corchetes, llaves.
¿Cómo resolvemos las
operaciones combinadas?
Para resolver las operaciones
combinadas hay que seguir unos sencillos pasos: (estos cálculos combinados aún
no tienen potencias ni raíces)
1. Separar en términos. - +
2. Resolver primero la operación o las operaciones que
haya dentro de los paréntesis. (
)
3. Si hay varias operaciones seguidas, primero se hacen
las multiplicaciones y divisiones y después las sumas y restas.
LAS
MULTIPLICACIONES SE REPRESENTAN CON . UN PUNTO
LAS DIVISIONES SE REPRESENTAN CON : DOS PUNTOS
EJEMPLO:
5 – (3 X 1) = C.A
5
- 3 = 2 3X1= 3
7 . 2+ 5 - 2 . 3= 7X2= 14
14 + 5 - 6=
2X3=6
19
- 6=
TAREA: SEPARA EN TÉRMINO Y RESUELVE
4
. 3 + 16 :2=
5
: (2 . 5) =
3
+ (2 . 7) =
6
. 12 – 15 : 5=
Ciencias sociales
FECHA:
10/9/2020
EFEMÉRIDES:
“11
DE SEPTIEMBRE DÍA DEL MAESTRO”
CADA
11 DE SEPTIEMBRE, SE CELEBRA EL DÍA DEL MAESTRO EN NUESTRO PAÍS. LA FECHA, ES
UN HOMENAJE “AL PADRE DEL AULA”, DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO, EN EL ANIVERSARIO
DE SU FALLECIMIENTO.
Mira
el siguiente video:
TAREA:
1. DIBUJAR A DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO.
2. ESCRIBE 2 O 3 HECHOS IMPORTANTES QUE REALIZÓ DURANTE
SU VIDA.
viernes, 4 de septiembre de 2020
Actividad día 4 de septiembre de 2020
Ciencias sociales
FECHA: 4/9/2020
Repasemos lo visto con la seño Lucía
¿QUÉ ES UN CIRCUITO PRODUCTIVO?
El circuito productivo es un ciclo completo que se da
desde que tomamos los recursos naturales hasta que se vende el producto
elaborado. El circuito comienza con la entrega de
materiales de origen; es decir, desde el proveedor al fabricante y finaliza
cuando se entrega el producto al usuario final.
Se conforma y
depende de los trabajos que se realizan en cada uno de los sectores económicos.
ACTIVIDAD:
DESCRIBE CON ORACIONES CADA UNA DE LAS ETAPAS QUE VEMOS EN LA IMAGEN:
REPASEMOS
Recorrido y etapas del circuito
productivo
Actividad
primaria
Actividad
secundaria
Actividad
terciaria
MIRAR EL SIGUIENTE VIDEO:
ACTIVIDAD:
UNIR CON EL
QUE CORRESPONDE:
jueves, 3 de septiembre de 2020
Clase por meet jueves 3 de septiembre
Fecha: 3-9-2020
FECHA: 3-8-2020
REVISIÓN DE
LA TAREA:
- CONVERSAMOS SOBRE EL CUENTO: EL NIÑO QUE PUDO HACERLO.
Autor: Eloy Moreno
-
LECTURA.
ACTIVIDAD 1:
-
ENVIAR AUDIO LEYENDO EL CUENTO
-
ESCRIBIR LAS PALABRAS ESCRITAS CON ROJO
EL NIÑO QUE PUDO HACERLO
DOS NIÑOS LLEVABAN TODA
LA MAÑANA PATINANDO SOBRE UN LAGO HELADO CUANDO, DE PRONTO, EL HIELO SE ROMPIÓ Y UNO DE ELLOS CAYÓ AL AGUA. LA CORRIENTE INTERNA LO DESPLAZÓ
UNOS METROS POR DEBAJO DE LA PARTE HELADA, POR LO QUE PARA SALVARLO LA ÚNICA
OPCIÓN QUE HABÍA ERA ROMPER LA CAPA QUE LO CUBRÍA. SU AMIGO COMENZÓ A GRITAR PIDIENDO AYUDA, PERO AL VER QUE NADIE ACUDÍA
BUSCÓ RÁPIDAMENTE UNA PIEDRA Y COMENZÓ A GOLPEAR EL HIELO CON TODAS SUS FUERZAS.
GOLPEÓ, GOLPEÓ Y GOLPEÓ HASTA QUE CONSIGUIÓ ABRIR UNA
GRIETA POR LA QUE METIÓ EL BRAZO PARA AGARRAR A SU COMPAÑERO Y SALVARLO. A LOS
POCOS MINUTOS, AVISADOS POR LOS VECINOS QUE
HABÍAN OÍDO LOS GRITOS DE SOCORRO, LLEGARON LOS BOMBEROS.
CUANDO LES CONTARON LO OCURRIDO, NO PARABAN DE PREGUNTARSE CÓMO AQUEL NIÑO TAN
PEQUEÑO HABÍA SIDO CAPAZ DE ROMPER UNA CAPA DE HIELO TAN GRUESA.
ACTIVIDAD 2:
CLASIFICACIÓN DE PALABRAS
Clasificar las palabras de cuento en: sustantivos o
verbos
NIÑOS- PATINAN-
LAGO- HIELO- AGUA- ROMPER- DESPLAZÓ- CAPA- GRITAR- PIEDRA- GOLPEAR- VECINOS
BOMBEROS- MANOS
|
SUSTANTIVOS |
VERBOS |
|
|
|
ACTIVIDAD 3:
AGREGAR EL ARTÍCULO A LOS SUSTANTIVOS ANTERIORES
EJEMPLO: LOS BOMBEROS
ACTIVIDAD 4:
REALIZA 3 ORACIONES CON LAS PALABRAS ANTERIORES
-
-
-
Matemática
Fecha: 3/9/2020
CALENDARIO
DEL MES:
|
SEPTIEMBRE |
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D |
L |
M |
M |
J |
V |
S |
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1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
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6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
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13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
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20 |
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24 |
25 |
26 |
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27 |
28 |
29 |
30 |
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DÍAS IMPORTANTES DEL MES:
2.Día de la Industria
8. Día de la Agricultura y del Productor agropecuario/de la alfabetización
11 dia del maestro en conmemoración al fallecimiento de
Domingo Faustino Sarmiento, allá por 1888.
13 - Día del
Bibliotecario
16 - Día Internacional de la Preservación de la Capa de Ozono
17 - Día del Profesor
21- Día de la Primavera/ del estudiante/ Día Internacional de
la Paz
26- Cumpleaños de Maitena
27 - Día de los derechos del Niño y el Adolescente
27- Día Nacional de la Conciencia Ambiental
30- Cumpleaños de Alexander
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